25/10/16

"El Relato" El Barrio de Pedro de Valdivia bajo.


Nuestro Concepto arquitectónico a tratar son los espacios contenidos, que se van dando principalmente en la apropiación de los espacios públicos que hacen los pasajes.

Como ejercicio me pareció muy interesante el hecho de hacer o empezar un análisis con un video, porque siento que el video te ayuda a sintetizar el doble que si se hiciera oral o dibujado ya que obliga a planificar un guion y seguir una pauta de tiempo, entonces hay que pensar muy bien lo que se tiene que mostrar.

El trabajo en si me costo mucho porque no estoy familiarizado con la edición de videos entonces el proceso se torno un poco tedioso algunas veces, pero luego al ver el resultado final uno queda mucho mas satisfecho y siente que se puede sintetizar de manera mas correcta lo que uno quiere decir.

Saludos.

22/10/16

Proyecto 2, segundo Semestre 2016. Inicio de Semestre.

Acá estamos iniciando nuevamente este taller, tengo muchas expectativas este semestre, puedo empezar desde cero ahora tengo todas las oportunidades en mis manos solo tengo que demostrar que soy capaz y que realmente me gusta lo que estudio.
Se nos hizo una clase introductoria sobre el semestre y cómo será la planificación de este, se nos dió el ejercicio diagnóstico el cual consiste en "El Relato" sobre un barrio, en este caso Pedro de valdivia bajo y la forma de realizar este relato será en un video de no más de 5 min. de duración.

Encuentro una idea innovadora hacer este video como diagnóstico, tengo muchas espectativas sobre este trabajo, es verdad que no sé mucho sobre hacer videos y el manejo digital que conlleva pero al ser en equipo de 3 personas me ayuda un poco mas.

Lo que me pareció bien es que durante todo el semestre estaremos trabajando en este mismo barrio, entonces podremos profundizar bastante en nuestro análisis y entender bien como funciona este sistema dentro de Concepción.

Saludos.
  

30/9/16

Reflexión final

Ya pasó un semestre completo, hubo un paro entremedio pero ya se finalizó.
Hablaré de forma muy personal y no enfocarme tanto en el taller en si, fue una partida de semestre muy difícil me costo mucho agarrar el ritmo, demaciados problemas personales que al final me pasaron la cuenta con las evaluaciones y mi manera de trabajar. Se me planteó congelar pero decidí seguir. Cuando volvimos del paro ya no habia mucho que hacer en el sentido que ya no quedaba tiempo y por lo tanto mi proyecto final no lo logré terminar.
Aprendí que para lograr un buen proyecto es muy importante ser constante y si pretendo seguir en la carrera tendria que serlo.
En cuanto al trabajo en equipo este semestre siento que se abordó de buena manera haciendo una fusión entre lo grupal y lo individual.
Lo que no me gustó y siento que tampoco cambio mucho es el la relación- profesor alumno que aun se siente muy distante y muchas veces teniendo dudas no se hacian por miedo al reproche o "reto" de parte de ellos, se agradecería un trato más cercano y no tanto por una nota si no por una vocación a aprender.
Solo queda esperar el próximo semestre y hacer las cosas BIEN de una vez por todas, teniendo claro que el resultado del taller siempre será un 99% mi propio trabajo y esfuerzo, y espero que se me de esa oportunidad.

Saludos

Entrega de Proyecto Final, El Teatro para Constitución.



Se colgó, se presentó.

Mi idea era generar un teatro que fuera un lugar icónico para constitución tanto para los residentes como para el ámbito turístico. siempre definiendo al teatro como un mundo imaginario interno que esta envuelto por una caparazón y de conector de estos dos como la interacción social.

Me faltó trabajo, desarrollo del proyecto, solo me quede en la conceptualización, la misma comisión me lo dijo.

aprendí que mi ritmo de trabajo es muy lento y por ende tengo que saber concretar mas rápido.

Como comentario general me gustó mucho mi proyecto, siento que evocaba esta magnitud que quería lograr, una gran pena el poco tiempo que tuve para poder concretarlo.

19/9/16

Un teatro para Constitución, desarrollo de la idea y partido general.


En esta clase se presentó la idea mas su partido general. Partí definiendo que el teatro es un mundo imaginario interno que necesita protección del exterior para que este mundo se pueda desarrollar en condiciones y que este mundo imaginario esta cubierto de otro mundo social, un intermedio social, que al fin es el espacio mas importante del teatro. Mi idea nace de este concepto tomandome de las raices de constitución como ciudad turistica. siendo las grandes rocas de su costa lugares iconicos. por ende mi teatro sera un lugar iconico en constitucion como lo es la roca agregando el gran intermedio social que significa para su contexto.

Los profesores me corrigieron mi forma y espacios que generaba en mi proyecto si bien la idea es buena no llegue a representarla de la mejor forma. las grietas, texturas y aperturas que debe tener esta roca no se ven en mi proyecto, lo represento mas bien como una caricatura.

14/9/16

De regreso del paro de actividades, Modelo de intenciones.


Después de 3 meses de paro de actividades se retoma el semestre donde quedamos, Se presentó la idea mas el partido general, en mi caso del Teatro. Mi idea era concebir al teatro como un mundo imaginario propio que necesita protección de exterior, que este mundo imaginario, donde se llevan a cabo las obras, este protegido por una caja. Para que el teatro fuera de Constitución y no de cualquier otro lugar tome como referencia la variable turística, la de las grandes rocas que tiene su costa. entonces en una mezcla de estas dos cosas surge el modelo icónico del teatro.

Los espacios no pueden ser cajas, no existe espacios intermedios que al fin y al cabo son lo mas relevante dentro del teatro, la imagen de teatro no puede ser tan literal, falta trabajar mas la idea y definir bien que tipo de roca son las icónicas de Constitución.

Quedan solo 2 semanas para terminar el proyecto y aun falta mucho por hacer.

31/3/16

Módulo 1, "Un espacio de estudio", Jardines Infantiles, Análisis de Referentes.



Se presentaron 3 referentes distintos, el primero se encuentra en Antofagasta, el segundo en Colombia y el último en España. Se pedía llegar con la idea, partido general, cualidades espaciales, formales y funcionales de los referentes, lo ideal era dejar a un lado la descripción y centrarse en entender el cómo.

En general llegamos bien con la idea, es decir, en los tres casos entendimos como al arquitecto se le dio una problemática y el tubo una idea para la solución de esta. pero en cuanto a las cualidades espaciales solo las nombramos y no las desarrollamos correctamente. Creo que si las tratamos en la dinámica de equipo pero el tiempo no nos dejó definirlas por completo.

Esta fue la ultima parte grupal de trabajo, ahora viene la individual. Trabajar en equipo siempre me ha sido mas fácil y creo que ahora tendre que tener algún apoyo para complementarme.

                                                                                                                                                     Saludos.


25/3/16

Módulo 1, "Un espacio de estudio", Jardines Infantiles, Análisis.



Se expuso  y defendió el análisis general del Jardín infantil, lo que más buscaban los profesores es que tuviéramos una buena capacidad de sintesis y conclusion, un análisis más reflexivo que descriptivo. En general llegamos a una buena síntesis pero nos faltó definir mejor y explicar su porqué, los profesores rescataron 3 grandes cosas de nuestro trabajo, la escala, lo social y el sistema de macro y micro espacios dentro del jardín.

Me sirvio para darme cuenta que un análisis es mucho más profundo que solo nombrar características de una cosa sino que hay que realmente entender cómo funciona cada cosa, en el caso del jardín existen espacios que nosotros como grandes vemos de una forma pero los pequeños tienen una visión completamente distinta, y lo principal del jardín es la seguridad, y que esta seguridad no sea hostigosa sino que conforte a los apoderados y al mismo tiempo los niños no se sientan prisioneros.

                                                                                                                                                     Saludos.

19/3/16

Módulo 1, "Un espacio de estudio", Jardines Infantiles, corrección de Análisis.



Se nos dio el encargo de analizar lo que era un espacio de estudio y para eso leímos dos textos que hacían referencia a cómo deberían ser los espacios de estudios del presente, se formaron equipos de trabajo y a cada uno se les asignó un espacio específico, a nosotros los jardines infantiles.

Solo visitamos un jardín que pertenece al Colegio Concepción, pero aun asi fue muy interesante porque ese proyecto fue llamado a concurso y por ende se pensó muy bien en cuanto a todo.

Respecto al análisis los profesores dijeron que llegamos a buenas observaciones pero que no teníamos que caer en la descripción, que ojalá no pensaramos como adultos sino que entraramos en la mente de los niños para ver cómo ellos perciben el espacio.

Me gusto mucho esta experiencia ya que no había analizado este tema antes y me sirvió para entender que la edad más temprana del aprendizaje es la más importante para el desarrollo social y kinésico y por ende los espacios para ello tienen que ser muy bien pensados y ejecutados.

                                                                                                                                                     Saludos.

14/3/16

Inicio de nuevo año académico.

Comienza un nuevo año académico y junto con el un montón de desafíos, partiendo por el ramo principal de la carrera el cual denominamos "Taller". Es mi Tercera vez cursando este mismo ramo, muchas dudas y prejuicios se me vienen ala mente, pero solo quiero demostrar que realmente soy capaz. me gusta lo que hago.

Luego de haber autoevaluado y hecho una autocrítica a mi trabajo y forma de hacer las cosas, tengo mas que claro que es lo que me falta para poder aprobar el ramo, espero no decepcionar a nadie este año y menos a mi mismo.

Solo me queda por darles la bienvenida nuevamente a mi blog y espero que sigan de cerca mi crecimiento este semestre.

                                                                                                                                               Saludos.

27/11/15

Reflexión final



Siempre me motiva ver esta conferencia porque se da a entender que la arquitectura mas allá de lo poético, espacial, formal y funcional, tiene que resolver los problemas reales de la sociedad, tiene que buscar la pregunta correcta y responderla de la manera mas optima.

Pasó un semestre pero mas que eso fue un año completo en un mismo taller, ya que repobre el primer semestre. En ese momento no entendía porque había reprobado, si había trabajado, me había esforzado y encontraba que mi proyecto estaba bueno, pero luego me di cuenta que uno como alumno le cuesta ver mas allá de su propia mente, ahora comprendo lo mal que estaba mi proyecto y porque lo reprobe, si bien fue un año haciendo el mismo taller lo prefiero así, porque siento que en ese momento no estaba preparado para el siguiente nivel. siendo sincero creo que ahora si, he aprendido mucho a como ordenar mis ideas y seguir una metodología de trabajo, me falta mucho por aprender aun, pero me siento motivado a continuar, independiente del resultado de este taller. Creo que los puntos que mas tengo que reforzar es el manejo de mis tiempos y poder hacer un buen trabajo en equipo.

Primera vez que hago un blog y realizo un seguimiento de mi crecimiento, creo que es una exelente herramienta para poder ver mi progreso, me sirvio el blog para avanzar en mis proyectos y armar mi maletín de futuro arquitecto. sin duda seguiré usando esta herramienta en los años que vienen para cuando me titule pueda ver cuanto aprendí y me esforcé en todo mi ciclo.

Saludos y espero que puedan seguir de cerca el proceso de crear lugares, un espacio sin significado no es arquitectura, un espacio con significado es un "lugar". 

                                                                                                                   El Alumno que hace Lugares.

25/11/15

Un terminal rural para Lonquimay.



Se acabó, finalizó el trabajo de todo un semestre, hoy se colgó el proyecto semestral y solo queda esperar a defender mañana.
La primera imagen corresponde al colgado de todas las láminas y a la maqueta. Como había distintos tópicos de proyecto final nos agrupamos por tema, en mi caso el terminal rural. Las láminas eran las siguientes:
La primera es una memoria explicativa sobre el proyecto, principalmente se da a entender cómo se llegó a la idea y como se desarrolló para llevarla a la arquitectura. Mi idea nace después de ver dos grandes variables, la primera es lo que es un terminal de buses rural, y la segunda es en qué lugar estoy ubicado, es decir el contexto. En resumen, definí al terminal como una transición entre el hombre y su destino, mediante la máquina. Mi objetivo es generar una rápida conexión entre ellos, un umbral entre lo rural y lo urbano.
La segunda lámina es la planta de emplazamiento y la de arquitectura. Se dividió el programa en 3 partes, por un lado la “espera”, en el centro el “traspaso” y al otro extremo el “comercio”.
La tercera lámina son los levantamientos y cortes del proyecto y la última lámina son croquis de cómo son los actos que suceden en mi terminal. En general, estoy contento con mi trabajo, me gusta y me motivó mucho el encargo, quizás me faltó un poco de tiempo para afinar algunos detalles de la maqueta, pero creo que funcionaría muy bien en Lonquimay.

                                                                                                                                                     Saludos.

18/11/15

Un Terminal rural para Lonquimay, Primera propuesta.


Se está trabajando con la transición, se divide en 3 conceptos, la espera, el transitar y abastecer, cada uno con sus espacios y funciones se trata de abrazar todo por una cubierta que contenga las situaciones antes mencionadas.

Falta trabajar mas el tema de el acceso principal y definir mejor la estructura.

                                                                                                                                                     Saludos.

11/11/15

Un Terminal rural para Lonquimay, primera corrección de propuesta.



Esta es la primera corrección de la propuesta del proyecto final, en la lámina se expresa como se llega a la idea y la planteamiento arquitectónico que se le da al proyecto, todo se basa en el concepto de la transición del hombre a la ciudad pasando por este umbral que seria el terminal. La idea no esta mala pero aun hay que darle otra vuelta al termino que antes se expreso como la "transición absoluta entre la máquina y el hombre", todo esta muy funcional lo cual no es malo pero hay que encontrar una buena justificación para estos 3 volúmenes en los cuales se desarrolla el programa. encontrar una buena estructura e imagen de terminar rural para Lonquimay es lo que hace falta. luego de eso empezar a medir bien los espacios tanto de los andenes con sus radios de giro como el de las personas con su espera entrada y salida del terminal. solo queda seguir trabajando.

En general estamos muy atrasados en el taller, falta mas trabajo a conciencia de lo que estamos haciendo, y pienso que tenemos que empezar a atrevernos y decidir mas sobre nuestros proyectos, empezar a tomar decisiones, solo quedan dos semanas para colgar y la comisión no vera nuestro esfuerzo solo el resultado final, pero para eso hay que trabajar.

                                                                                                                                                     Saludos.

6/11/15

Un Terminal rural para Lonquimay, Desarrollo de la Idea y modelo de intenciones.




En las láminas se explica, primero, como se llega a definir lo que es un terminal rural, la segunda como se empieza a generar una idea con un partido general y por ultimo se empieza a desarrollar el modelo de intenciones.

El terminal lo definí como la transición absoluta entre la maquina y el hombre. y esta definición responde a 3 situaciones, la primera a que el viaje de la persona a la ciudad lo hace con un Fin, y ese fin, en lo rural es el de abastecerse y que el terminal es como una puerta para ese fin, entonces el traspaso tiene que ser corto y preciso. La segunda es que la situación de terminal rural responde a dos caras, una visible y la otra no, una de ida y la otra de regreso. Y la tercera es este cambio espacial que se produce de la maquina hacia el hombre y de lo rural a la ciudad, y siempre como transición intermedia el terminal.

Para genera el partido general con la idea separé las 3 variables, lo funcional, lo espacial y lo formal. En lo funcional el acto de traspaso tiene que ser rápido es el llegar e irse, solo con las pausas o desviaciones necesarias para utilizar los servicios, la espera no es larga. En lo espacial en la espera tiene que responder el cobijo, un espacio que contenga y el dominio visual para saber cuando es la llegada del bus. Y en lo formal el terminal tiene que responder a una imagen, esa imagen tiene que ser dada por una estructura, y eso es lo que define por completo la imagen.

En base a todo lo planteado nace una idea, la de "generar una conexión de Lonquimay con la ruralidad a través de un traspaso progresivo, cobijado por una estructura".Usé el partido general en "L" para disminuir el recorrido del peatón , para reconocer la esquina y repartir los servicios en las 2 alas.

Tengo que corregir la volumetria del proyecto, definir y entender correctamente que significa "traspaso progresivo" y responder correctamente  a la esquina y luego de que este bien solucionado eso empezar a ver las plantas con el programa.

La clase de hoy me sirvió mucho para ordenar mis ideas y empezar a sintetizar lo mas importante, a tomar decisiones y ya tener una postura frente a la problemática, ahora solo queda corregir los errores y empezar a definir bien lo que queda.

                                                                                                                                                     Saludos.

30/10/15

Módulo Final del semestre, Un Terminal de buses Rurales para Lonquimay.


A comenzado la etapa final del taller, es tiempo de demostrar todo lo aprendido durante el año. En esta etapa uno es auto-suficiente, al no estar presionado por notas ni entregas, es preso de su propio ritmo de trabajo y de sus propias ideas. Lo ideal es poder trabajar al máximo y corregir al máximo todo lo posible, para poder lograr llegar al resultado optimo, y mostrar ser capaz de pasar al siguiente nivel.

Los croquis muestran las actividades que se realizan en un gran paradero de buses rurales que hay en la ciudad de Concepción, estos fueron mostrados durante la exposición de hoy en la cual se defendían referentes del tema y las problemáticas encontradas, nos falto indagar en el tema de lo rural y en el terreno, solo vimos el tema muy general del lo que es un terminal.

Lo principal de un terminal es la estructura, la imagen y la función, sirve como lugar de espera para realizar un trasbordo, pero eso solo es a grandes rasgos, la definición de terminal rural fue en la que falle, en la clase de hoy se nos dijo que necesitamos profundizar mas en el tema y analizar la "ruralidad" en si. Esto me sirvió para darme cuenta  que aun me falta cierta agudeza al momento de escoger algún referente, no solo basta con nombrarlo sino que hay que entender el como y el porque, este fin de semana profundizare al máximo en el tema para poder entender a cabalidad lo que es un terminal de buses rurales. Los consejos de los profesores fueron que primero tomáramos bien las definiciones  de lo que íbamos a trabajar y de esa base se partiera con el pensamiento critico.

                                                                                                                                                     Saludos.

24/10/15

Propuesta urbana en Lonqumay, Entrega final del módulo.



La Idea: 
 recuperar la identidad Pewenche a través de un espacio dinámico que permitiera unir el recorrido de la música, poesía, cocina y reencuentro.

No logramos resolver ni el terreno ni la idea. Nuestro espacio dinámico nunca se dio porque nunca desarrollamos una estructura como tal en el tramo y al final solo dispusimos elementos con una pobre relación con el espacio publico y entre ellos mismos.

Quedo con un sabor amargo en la boca, si se piensa fríamente siempre tuvimos claro que hacer y como hacerlo, solo que hacíamos otra cosa por el afán de querer entregar una entrega completa, faltó pensamiento critico y "química" de equipo.

Este módulo aprendí muchas cosas, si bien, no me fue como esperaba, logré captar que para diseñar una propuesta urbana hay que diseñar primero el espacio y luego la planta, primero la estructura y luego los anexos, ver de forma macro y luego micro para resolver  la problemática del terreno, que por mas problemas que se tenga en el trabajo en equipo hay que tomárselo de una manera profesional y continuar ya que cuando sea arquitecto siempre estaré en contacto con distintas profesiones y personalidades.

Terminó una etapa, a tomar lo bueno y botar lo malo, proyecto final comienza y es momento de demostrar todo lo aprendido.

                                                                                                                                      Saludos.




23/10/15

Propuesta urbana en Lonquimay, corrección de la propuesta.



         Esta es la primera entrega de propuesta urbana en nuestro tramo. esquemas para explicar la idea, croquis y maqueta, todo lo necesario para poder dar a conocer nuestra propuesta, como equipo partimos con la idea de generar un eje que conectara las dos situaciones que se daban en ese terreno, la de las poblaciones nuevas con la de Lonquimay "antiguo", pero nos enredamos demasiado al momento de proyectar y terminamos cambiando nuestro concepto de diseño por espacio dinámico.

En general estábamos un poco perdidos con la idea pero teníamos claro cual eras los problemas del tramo, solo que no respondíamos de manera correcta a ello.

en lo personal hay mucha frustración por no llegar a un optimo resultado, pero en la corrección me di cuenta que no estábamos tomando en cuenta la calle del anillo principal y nos estábamos cerrando en la propia propuesta.

                                                                                                                                      Saludos.

10/10/15

Propuesta urbana en Lonquimay, segunda corrección de análisis urbano.




   Esta es la segunda entrega del análisis urbano de Lonquimay, el cual nuevamente se dividió en dos partes, las primeras 3 láminas de análisis general y las 3 siguientes de un tramo en particular. En esta entrega se enfatizó llegar a conclusiones y leyes generales y particulares. Como equipo de trabajo no nos fue bien, vivimos el análisis de una manera incorrecta y por tanto no logramos concluir bien. teníamos una gran confusión entre las cualidades espaciales y funcionales, y mezclamos conceptos.

De cierta forma creo que fue bueno que erráramos tanto, ya que nos sirvió para aclararnos en los conceptos mas importantes de un análisis, en el espacio, función y forma y tratar de profundizar mas en ciertos temas como lo perceptual y las conclusiones, aun así nos falta mucho por ver de nuestro tramo y como este se ancla a la ciudad, espero que lo logremos y logremos como resultado final algo optimo y atinado con lo que la gente necesita. 

Esto me bajonea un poco, por no tener la capacidad de darme cuenta de las cosas mas importantes al momento de analizar, no tener una buena capacidad de síntesis, lo optimo  es contestar bien la pregunta correcta no contestar bien la pregunta incorrecta, y espero poder adquirir esta capacidad luego para no quedarme atrás con la arquitectura, con el proceso creativo. 


                                                                                                                                      Saludos.


2/10/15

Segundo Módulo,Propuesta Urbana en Lonquimay, Primera Corrección de análisis urbano.




                     El segundo módulo del taller ha comenzado, el cual corresponde a una propuesta urbana. Se comienza con una visita a terreno; una ciudad de la región de la Araucanía, Lonquimay, situada cruzando el cordón de las raíces de la cordillera de los Andes. En esta visita se analizan todas las variables posibles para concluir una problemática, en la que se trabajará a través de una intervención urbana. 

Las láminas que se pueden ver corresponden al análisis urbano de Lonquimay, específicamente del equipo n°2 del taller, cuyo orden va desde lo más general a lo más específico; en la primera lámina se explica la geografía, lo histórico y lo sociocultural; la segunda lamina contiene la trama y huella urbana, los usos de suelo, límites, equipamiento, entre otras cosas; la tercera lamina corresponde a los tipos de espacios que se encuentran con sus respectivos tramos y tipología de viviendas. La segunda imagen denota un tramo en particular de la misma ciudad que se analizó en profundidad; de esta forma, la primera lámina expone cómo se relaciona este tramo con la ciudad y los aspectos más importantes que posee, en la segunda, se pueden ver las elevaciones y cortes más importantes del tramo y para finalizar, la última lámina contiene las conclusiones espaciales, funcionales y formales del tramo.

En general, la entrega estaba bien pensada y hablada entre los integrantes del equipo, pero al momento de ordenar las ideas y plantear la exposición se produjo un caos, lo que no permitió ni sintetizar ni concluir bien ningún punto; sólo se pudo describir sin dar los "por qué" de cada situación, lo que finalmente es lo más importante de un análisis, ya que recopilar información no es más que un medio para darse cuenta de por qué ocurren esas clase de eventos en el sector analizado, y así, de esta forma poder proyectar de manera correcta. 



Pienso que se tienen conclusiones muy buenas como equipo, sin embargo se deben ordenar mucho mejor al momento de vender nuestro "producto", no caer en exponer sólo datos duros, sino rescatar esos datos, concluirlos y sintetizarlos. Sacar las leyes es importantísimo, tanto de Lonquimay como ciudad como de nuestro tramo dentro de ella, se espera poder perfeccionar esto para la próxima entrega.
                                                                                                                                      Saludos.

22/9/15

"El habitar en pendiente", Entrega de final de módulo (intento final).




                        He aquí la entregan final final, se volvió a analizar los puntos relevantes de lo que era vivir en pendiente, se trabajó y se entregó. láminas, en este orden, memoria, emplazamiento, conjunto, cortes, elevaciones, croquis y maqueta.

En realidad no tuvimos un buen resultado, se logró impartir un buen espacio publico pero nunca se desarrollo la vivienda colectiva, en un conjunto, siempre se vio de forma aislada, en eso fallamos en todo el Módulo y nunca logramos corregirlo de manera optima.

Como ejercicio me sirvió en darme cuenta de las distintas proporciones espaciales y de espacio publico que se encuentran en la pendiente que obviamente no son las mismas que en el plano, que principalmente las personas se adaptan a la morfología del terreno por necesidad que por arte de proyectar un excelente espacio de vivienda, que lo principal es la vivencia en conjunto y los espacios de encuentro que generan estos, la vida en comunidad, entonces para lograr optimas viviendas estas tienen que responder a esto, a una buena vida en comunidad, sumando la escala, proporciones, contexto, y todas las demás variables de diseño.

El trabajo en equipo, con personas que no conocía, al principio fue un poco incomodo pero luego se fueron dando las situaciones, creo que fuimos super débiles como equipo, debimos haber trabajado mucho mas en la comunicación de nuestras ideas, y esa es una cosa la cual estaré trabajando para el próximo Módulo. 

                                                                                                                                      Saludos.

20/9/15

"El habitar en pendiente", Entrega de final de módulo (primer intento).




                          Esta es nuestra entrega de final de módulo, como dice en el título de la entrada es la primera parte ya que fue un total fracaso, tanto en nuestro equipo de trabajo como en el taller completo, no se logró el objetivo que particularmente los profesores esperaban ni el que nosotros mismos como taller pretendíamos llegar. Mas que nombrar acá las criticas que nos dieron los profesores diré la mirada del estudiante y mas aun mi propia opinión.

La escuela de arquitectura en Chile no tiene mucha trayectoria solo siendo las principales escuelas las mas adecuadas para preparar a los estudiantes, dentro de las nuevas escuelas todas están en paños menores por eso que aun les falta mucho por aprender a como enseñar esta ciencia/arte de proyectar. Pero aun así esto no es motivo ni razón alguna para que los estudiantes no se motiven ni aprendan por sus propios medios, esto no tiene porque fomentar el nivel actual de flojera que hay en las nuevas escuelas, la mayoría de los estudiantes por no decir todos tienen un grado de flojera que no les permite aprender y desarrollar esta carrera, antes las oportunidades eran mucho mas escasas y el acceso a cualquier tipo de información era mucho mas difícil pero aun así nacían mejores arquitectos, si bien un arquitecto no se forma en la escuela ni se aprende en los libros, siento que como estudiantes estamos muy dejados en este aspecto, hay que replantear como aprender el oficio, no esperar a que nos den todo en bandeja.

Nos falto principalmente entender la problemática del habitar en pendiente y replantearnos el análisis, por eso nuestra propuesta era solo imagen y nada de pensamiento real y solución real al vivir en pendiente, nos falto entender las casas como conjunto y no como aisladas. corregiremos esto volviendo a partir de cero y entender a Tomé y las viviendas en pendiente para así poder entregar algo que realmente responda al encargo.
                                                                                                                                      Saludos.



13/9/15

"El habitar en pendiente", correcion de partidos generales.



                 En esta parte del módulo se revisaron 2 partidos generales en base a una misma idea y terreno, de estas tres alternativas había que escoger la mejor para poder seguir trabajándola hasta la entrega de final de módulo. 
En la imagen que pueden apreciar se ve mi partido general en base a nuestra idea grupal, la cual era de construir y declarar un borde en cuando al habitar la pendiente, este no respondía a la escala que se pedía y como conjunto habitacional estaba demasiado disperso y los espacios generados entre las viviendas tampoco respondía al contexto. 
previamente corregimos todos los desperfectos y nos quedamos con el borde que generaba y tratar de mejorarlo por lo cual seguiremos trabajando en eso hasta sacar un buen conjunto habitacional.
Como alumno me falta dar una segunda vuelta a mis planteamientos, porque en lo general siempre en el análisis respondo correctamente pero luego al momento de proyectar me quedo con la primera opción y por lo general esa nunca es la mas optima, tengo que generar mas y mas formas de resolver el problema con mas maquetas de estudio y luego ver si eso responde a mi análisis previo, espero poder lograrlo antes de fin de semestre.
                                                                                                                                      Saludos.

9/9/15

"El habitar en pendiente", corrección de referentes y problemática.


    En esta imagen se pueden apreciar 3 láminas, la primera trata sobre la problemática que encontramos como equipo de trabajo en el sector de Tomé, la segunda hace referencia a dos referentes, uno sobre como es el habitar en pendiente y el otro de como es una vivienda social, y por último la tercera lámina se divide en dos partes, la primera como síntesis de el análisis anterior y la segunda sobre la propuesta que tenemos como equipo.

Si bien logramos sintetizar correctamente fallamos en el hilo conductor de la propuesta, ya que era demasiado tajante y no se entendía muy bien de donde salían los conceptos. también en los referentes nos equivocamos porque no se entendían muy bien en la lámina.
tenemos que organizarnos mejor al momento de diagramar la lámina y elaborar un discurso, ya que al final eso es lo que se vende, no todo el trabajo que hay detrás, la presentación es lo que cuenta no las horas de ensayo, si bien las horas de ensayo sirven para la presentación, esta es la que define si algo salio bien o mal. 
como pensamiento critico creo que nos falta desarrollarlo aun mas, tanto como en lo personal,grupal y en el taller en general, es muy fácil describir o señalar algo pero indicar su porque no todos son capaces de darse cuenta, y creo en lo personal, que si uno no tiene esa sensibilidad para captar las  cosas que otros no ven terminas siendo alguien carente de identidad. en la arquitectura eso es un crimen.


                                                                                                                                    Saludos.

25/8/15

Primer módulo del semestre, "El habitar en pendiente", corrección de análisis.

    
   En este día se expuso un análisis vivencial sobre como es el habitar pendiente según dos situaciones, la primera en la parte izquierda de las laminas Tomé, y la segunda en la parte derecha de la lámina Lonco Parque.

  En general todos los análisis del curso estuvieron parejos y presentaron buena gráfica, pero siempre falta algo...
                   en nuestro caso como equipo de trabajo nos faltó una mayor organización al momento de exponer al profesor guía, ya que los puntos mas importantes que se pedían, como las conclusiones y realmente que diferencias y similitudes habían en cada variable del análisis, las habíamos conversado y puesto sobre la mesa de discusión.

Lo principal de lo que es habitar en pendiente es saber como adecuar el terreno inclinado al modo de vivir o bien, como adecuar el modo de vivir al terreno inclinado, En Lonco Parque sucede lo primero, mientas que en Tomé lo segundo.

Solo queda tomar las buenas conclusiones y quedarse con ellas para que el proceso creativo de las viviendas sea el adecuado y mas optimo según el análisis y todo el proceso.

                                                                                                                                      Saludos.

4/8/15

Saludos

Mi nombre es Marco y soy un estudiante de arquitectura que les irá mostrando su proceso del aprendizaje, principalmente del ramo principal de mi carrera al cual le denominamos "taller", espero que disfruten mi trabajo tanto como yo y así nos enriquecemos de conocimiento

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